等待与观察
Wait and Observe

W-023

关于长安大学土地工程学院
人才培养与专业设置的建议

    长安大学土地工程学院的成立,这是一个创举,培养高层次的土地科技人才,以加强土地工程科学技术研究。
关于长安大学土地工程学院人才培养与专业设置,我提出5点建议:
    1、办学的目标再提高一层,把“土地科技人才”改为“解决中国诸多问题的科技人才”,或称“全面的科技人才”。由于现代科技划分越来越细,管理部门也随着越来越多,其弊端是割断了事物的内在联系,造成各家只管自己的事。在我看来,中国诸多问题只是“中国问题”的不同侧面,实质上就是一个问题。例如,土地整治问题,粮食自给问题,环境保护问题,水资源短缺问题,数以亿计的劳动力就业问题,如此等等,他们有紧密的内在联系,如果我们能抓住主要矛盾,把主要问题解决了,其余的问题不用刻意去解决,其解决则是自然而然的结果。现在,我有能力做到这一点,我用14年完成了《土业论》的写作,我讲述的就是这个问题。
    我相信,只有创造性的办学思想,才能培养出具有创造性的学生,也才能做出创造性的事业。
    2、编写教学大纲,使中国的传统文化和现代科学知识相结合,培养学生具有创新思维和全面解决实际问题的能力。基础课除一般理工科院校通用的数理化外,还要把《道德经》和《土业论》的核心思想写进去。专业课主要是《土壤形成学》,除自然界土壤形成过程及5个条件外,还要突出讲述人造土壤技术。让学生懂得,1万年前人类开始的农业革命,有效地解决了食物问题,促成人口增加。工业革命之后,现代农业能提供更多的粮食,同时使土地资源遭受严重破坏,迫使人类必须通过人造土地资源,以获得生存和发展空间。另一门专业课是《机械学原理》与岩石破碎技术。
    3、设置以下5个专业,即规划信息专业、人造土壤专业、工程农业专业、全息环保专业、经营管理专业。如果这些专业与已有专业不重复,我建议增设这些专业。
    4、提倡启发式教学方法,提倡师生课堂讨论,发表不同见解。反对“填鸭式”的教学方法,在学术上师生平等。
    5、教学基地是学生发挥想象空间和施展才华的场所。
今随信寄去10张《土业论》光盘,我相信对于你们规划办学方向,专业与课程设置,制定教学大纲,编写教材,实验室与教学基地建设等工作,会有帮助的。
                                                                  李鹏飞
                                                           2016年4月16日 于辽宁盘锦
    地址:辽宁省盘锦市辽河油田勘探开发研究院离退休办

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